Juego de reflejos con LED

 Institución educativa liceo moderno magangue 

1. Problematiza: ¿Cuál es el propósito o meta que se desea alcanzar?

Diseñar, programar y construir un dispositivo interactivo de velocidad de reacción utilizando una placa Arduino, un botón pulsador y múltiples LEDs. El objetivo es medir la rapidez con la que un usuario reacciona ante un estímulo visual (cuando se enciende un LED específico) presionando el botón en el menor tiempo posible.

2. Conceptualiza: ¿Qué información necesitas para proponer soluciones al problema?

Necesitamos conocer cómo funciona el Arduino, cómo conectar los LEDs, las resistencias y el pulsador, además de aprender a programar el Arduino para controlar las luces y detectar cuando se presiona el botón.

3. Componentes del circuito

1 Arduino UNO.

Protoboard.

LEDs de diferentes colores.

Resistencias.

1 pulsador.

Cables jumper.

Cable USB para conectar el Arduino al computador.

4. Planea: ¿Cómo se organiza el grupo de estudiantes para dar solución al problema?

El grupo se organizó repartiendo diferentes tareas:

Justin: programó el código del Arduino en el computador.

Lucero: armó el diseño del circuito en la protoboard y colocó los componentes.

Francisco: tomó fotografías mientras sus compañeros realizaban el montaje y la programación.

Dalys y Davidson: realizaron el trabajo escrito y organizaron la información del laboratorio.

De esta manera, cada integrante tuvo una función diferente para lograr realizar el proyecto.

5. Materializa: ¿Qué se hace para dar solución al problema? Explica el procedimiento.

Primero se arma el circuito en la protoboard, conectando los LEDs con sus respectivas resistencias y el pulsador al Arduino UNO. Luego se conectan los cables desde el Arduino hacia la protoboard. Después se programa el Arduino para que los LEDs se enciendan y el pulsador permita interactuar con el juego. Finalmente, se carga el programa y se prueba el circuito para comprobar que funcione correctamente.

​6. Evalúa: ¿Se pudo dar solución al problema?, ¿a qué conclusión llegó el grupo?

Evaluación

El circuito se pudo realizar correctamente. Se revisaron las conexiones y se comprobó que los LEDs y el pulsador funcionaran como se esperaba.

Conclusión del grupo

Aprendimos a conectar y programar un circuito con Arduino. También comprendimos que para que el juego funcione correctamente debemos tener buenas conexiones y un programa adecuado.